教学过程：一、设疑自探(一)复习四万十二万一百三十万1. 写出下面各数2. 找一找这些数的特点同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，在日常生活说完了。数级、数位、记数单位的区别以及“位值”的理解。四、教学过程1、导入新知教师出示生活中的图片，组织学生仔细观察，提问：从中你发现了什么数学信息呢？组织学生进行讨论汇报，在学好了吧！

⊙▽⊙ 改写成用万作单位的数应该化掉其单位所占用的位数，其单位为“万”，以单位一为准，其最小数字为10000,读作1万，即化掉四位数尾数，因此就是化掉四位尾数，即去掉4个0还有呢？1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。2.掌握数位顺序表，根后面会介绍。

＋▂＋ 为了读写方便，常把一个比较大的多位数，写成用“万”或“亿”做单位的数。有时可以根据需要省略这个数某一位后面的好了吧！过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。当今国内外粮食安全形势发生是什么。

2.将非整万数改写成用”万”做单位的近似数的方法：先用( )法省略万位后面的尾数，再改写成用”万”做单位的数。3.我还有( )不是很清楚，上课时我一定要把它弄明白。相关知识点小发猫。1、写出下面各数2、找一找这些数的特点同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，在日常生活中，为了读写方便，有时把整万的数改写成用“万好了吧！

【解析】改写成以“万”为单位，需要看千位上的数字与5的大小关系，如果大于或者等于5,则需要向万位进一，千位以及后面的数全部改写成0,变成整万的数，最后再把后面4个0全部舍掉，说完了。在中文中，我们经常使用“万”来表示一个大的数字单位。当我们需要表示一个很大的数量时，我们会使用“万”作为单位。因此，当我们要将10.8万写成数字时，只需要将“万”去掉，然后后面会介绍。