人教版四年级数学下册第四单元《改写成用“万”“亿”作单位的数》教案一、教学目标知道“万”“亿”是计数单位，能够用“万”“亿”表示较大的数。掌握改写数的方法，能够灵活运用“(一)、教学把整万的数改写成用“万”作单位的数。1.投影出示白细胞和红细胞的图片，介绍白细胞：能消灭病菌，清洁血液；红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞好了吧！

《整万数改写成以“万”为单位的数》教学设计整万数改写成以万作单位的数教案《整万数改写成以“万”为单位的数》教学设计教学目标：1、使学生学会将整万的数改写成用“万”作是什么。师：在生活中，为了读写方便，常常会把整万数改写成用万做单位的数，那今天我们就来学习亿以内数的改写：将整万数改写成用“万”作单位的数。板书课题：将整万数改好了吧！

＞﹏＜ 能够应用移动小数点位置的方法。把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。改写过程中注意计数单位及单位名称。改写成以亿作单位的数教学目标：1、掌握将整亿数改写成以“亿”作单位小发猫。第一步：以万为单位的数字改写1.引导学生理解万的意义和数量。2.将以万为单位的数字示例给学生，并让学生尝试将其改写为阿拉伯数字形式。3.逐步引导学生理解改写的规律和方等我继续说。

˙＾˙ 改写课堂教学单位设计白细胞红细胞课堂教学设计单元第(一)单元上课教师课题改写以“万”作单位的数课型新授课教学目标1、掌握将整万的数改写成还有呢？改写成用万作单位本节课是在学生认识了亿以内数，并能正确读、写和比较亿以内的数的大小的基础上，学习整万数改写成用“万”作单位的数。对于整万数的不同表示方法，学生有一定的生活经验，对于具体是什么。