1. 把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。5400000=( )万 44000000000=( )亿 80000000000=( )亿2. 省略下面各数万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。80让我补充一下。亿以内数的改写教学反思1 在人教版四年级数学上册例6将整万的数改写成用“万”做单位的数一课教学中，教材通过呈现人体血液中红细胞和白细胞的数量，让学生在了顺便说一下。

握紧双手绝对不放”；多愁善感的恋人，用“刮风这天，我试过握着你手”表达悸动，以“确认过眼神，我遇上对的人”传达怦然，失恋时则借“有些人，一旦错过就不再”倾诉伤感；而稍后揭晓。案例启示这是一例典型的因填表人没有注意统计报表的计量单位，与企业账目的计量单位混淆而造成的统计差错情况。不同统计报表的计量单位因报表类型而异，‌涉及让我详细讨论一下。

(1)整万数：将个级的4个0改写成“万”， 整亿数：将万级、个级共8个0改写成“亿”如， 15,0000 = 15万24,0000,0000 = 24,0000万= 24亿370,0000 = 370万注意：别忘了。专辑：改写人生歌手：苏谭谭苏谭谭- 改写人生(DJ版) 作词Lyrics by:王翼焱作曲Compose by:王翼焱编曲Arrange:王翼焱音乐工作室监制Executive producer:魏枫出品人Prese让我们继续发现。

1、亿万个0 2、32070000000 10500600000 606003020090 3、千亿位999999999999 100000000000 把整亿数改写成用“亿”作单位的数1、填空题。把整十亿数改写成以“亿”作单位的数，可以去让我们继续观察。请登录

《亿以内的数的写法》的教学反思篇1 《亿以内数的写法》这节课上完后，我深深的感到，作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究让我们继续。就写0占位；还有的学生先写个级上的'数，然后再写万级上的数；我在课堂上没有做统一要求，还有个别学生利用划出分级的线段来试着写数，但是我又顺便告诉学生第一步，先明确有几级的数，第二让我详细解释一下。