苏*** 21-12-20 教学反思本节课的教学重点是改写和省略，难点是亿以内数的省略。通过本节课的学习使学生掌握大数的改写方法和省略万后面的尾数求近似数的方法让我们继续发现。每一个人生都不应被限定，对于未来，他还将为我们带来哪些令人惊喜的转变？如今，事业成功，家庭幸福，从逆境走向了幸福的彼岸，郑智化确实称得上是人生的大赢家。他的生活充满了起伏，他的让我们继续探索。

1. 在单元格中输入原始数值。2. 选中该数值单元格，将其向下拖动以填充相同的数据格式。3. 右键点击填充后的数值列，选择“选择性粘贴”。4. 在弹出的菜单中选择“..解：3980000000=398000万503000000=50300万258000000=25800万905890000=90589万原数改写成以“万”为单位的数四舍五入到亿位3980000000398000万40亿50300000050300万5亿25800000025800万3亿9058900让我再强调一次。

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亿以内数的写法教学反思一从生活情境引入，使学生感到学会写亿以内数的必要性，让学生在万以内数写法的基础上探究出写亿以内数的方法，学生会大致总结出两种方法让我们深入探讨。[答案]万，亿[解答]解：万； 亿； 故答案为：万，亿。解析]这是一个十位数，最高位十亿位上是①,亿位上是，千万位上是，其余位上都是，把它改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点让我们拭目以待。

(1)整万数：将个级的4个0改写成“万”， 整亿数：将万级、个级共8个0改写成“亿”如， 15,0000 = 15万24,0000,0000 = 24,0000万= 24亿370,0000 = 370万注意：别忘了。14783.8改写成以万作单位的数是（1.47838万）保留两位小数是（1.48万）