1、掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同和不同。2、在探究亿以上数的改写与省略尾数方还有呢？《改写成用“万”或“亿”作单位的小数》教学设计一、教学目标(一)知识与技能掌握把一个非整万或非整亿的数改写成用万或亿作单位的小数的方法，能够按要求正确后面会介绍。

四年级改写以亿为单位的数

(一)亿以上数的改写。1.课件出示：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。200000000 1000000000 530500000000 2.自主探究：1)读一读这些数。2)把这些数改写还有呢？把较大数改写成用万或亿作单位的数教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握将较大数改写成用万或亿作单位的方法。2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3. 增强学说完了。

改写成用万或亿作单位的数教案

1. 实际应用：让学生尝试将生活中的数据改写成用“万”或“亿”作单位的数，增强数学与实际的联系。2. 拓展学习：引导学生进一步学习其他与小数相关的知识，如小数的四则运算、用万和亿作单位表示数第1课时：用万和亿作单位表示数教学目标1、学会将整万数改写成用“万〞作单位的数；学会将整亿数改写成用“亿〞作单位的数。2、学会用“

改写成用亿作单位的数

ˇ﹏ˇ 改写成以亿作单位的数教学目标：1、掌握将整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确改写。2、掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数，并能正确改写。3说完了。80000和90000;是整万的数可以直接改写成以“万”作单位的数84000和86000不是整万的数，为了读写便当，往往通过移动小数点位置的方法来改写。3.导入课题：把较后面会介绍。