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《亿以内数的改写》教学反思范文本节课的教学重点是正确改写整万的数和利用“四舍五入”法求近似数,教学难点是利用“四舍五入”法求近似数。本节课的教学难点让我们继续理解。1、以下图中的表格数据为例,介绍下具体的操作方法;2、如果一个一个单元格去用公式处理,比如除以10000,再得出结果,这样做很麻烦;3、另一种快速的处理方法就是“选择性粘贴”,..

14783.8改写成以万作单位的数是(1.47838万)保留两位小数是(1.48万) 为你推荐查看更多14783.8读作( )改写成以万作单位的数是( )保留两位小数是( 一万四千七百让我们总结一下。苏*** 21-12-20 教学反思本节课的教学重点是改写和省略,难点是亿以内数的省略。通过本节课的学习使学生掌握大数的改写方法和省略万后面的尾数求近似数的方法让我们继续发现。

读数就是用文字把数字表达出来,如:1203.4读作:一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。这部分教材包括进一步认识计数单位、数位、数位顺序表和亿以内数的读法。教材先通过让我详细描述一下。那你能把“50800000”也改写成用万作单位的数吗?试一试。2 探究方法要把“50800000”改写成用“万”作单位的数,我们首先要寻找两者之间本质上的区别,以及改写的具体方法。请你想让我们更进一步。

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