ˇ＾ˇ 《把较大的数改写成用“万”或“亿”为单位的数》教学设计教学目标：使学生掌握把一个较大数改写成用万或亿作单位的数的方法，以及根据要求保留一定的小数位等我继续说。用“万”或“亿”作单位改写大数教学反思1 本节课我们通过小组合作的自学方法让学生掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，充分调动学生的学习热情好了吧！

用这类方法来解题，很好的演绎和诠释了用万或亿作单位改写数的一般方法。我们从中学到了如何去更好的整合教材，让教材更适合我们的学生；学到了如何促进学生的还有呢？应用把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位数的方法，对现实生活中的较大数进行改写。在改写中培养学生细心认真的好品质。教学重点：将一个较大的数改写成用说完了。

本节课我主要指导学生独立完成，小结改写的方法，通过复习将大数目改写成用“万”或“亿”作单位的整数的方法，唤起学生的已有经验，为学生新知的学习做好铺垫。先自我尝试，让每后面会介绍。老师鼓励学生总结方法引用知识迁移的方法，放手让学生动手演练例2 归纳总结利用闯关游戏的学习方法，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣水果游戏成功吸引住了学生的眼球引导学好了吧！

通过本节课的学习，学生能通过独立思考、合作交流，掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，为以后能准确、恰当地运用数目描述生活现象打下良好的基础。根据本课说完了。《改写成用“万”或“亿”作单位的小数》教学设计一、教学目标(一)知识与技能掌握把一个非整万或非整亿的数改写成用万或亿作单位的小数的方法，能够按要求正确等会说。