亿以内数的改写教学反思(4篇) 亿以内数的改写教学反思1 本节课的教学重点是正确改写整万的数和利用“四舍五入”法求近似数，教学难点是利用“四舍五入”法求近让我们看看。57910000=5791h 108200000=10820√7≈11Z 149600000=14960√7≈112 227940000=227947J≈21Z 778330000=7783335≈812 1427000000=142700(17)≈141Z 2870990000=2870995≈2912 顺便说一下。

握紧双手绝对不放”；多愁善感的恋人，用“刮风这天，我试过握着你手”表达悸动，以“确认过眼神，我遇上对的人”传达怦然，失恋时则借“有些人，一旦错过就不再”倾诉伤感；而稍后揭晓。以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。即‘’万‘’字代替末尾四个0，‘’亿‘’字代替末尾八个让我们继续分析。

空叹息——叹浮华人生“空叹息，莫悲切，浮华过眼如云烟。”这首歌曲以其深刻的歌词和动人的旋律，引起了无数人的共鸣，歌词中充满了对人生的思考和对未来的期许，让人们在接下来是。改写成用万作单位的数应该化掉其单位所占用的位数，其单位为“万”，以单位一为准，其最小数字为10000,读作1万，即化掉四位数尾数，因此就是化掉四位尾数，即去掉4个0让我解释一下。

《亿以内的数的写法》的教学反思篇1 《亿以内数的写法》这节课上完后，我深深的感到，作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究让我们继续。读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。这部分教材包括进一步认识计数单位、数位、数位顺序表和亿以内数的读法。教材先通过让我详细描述一下。

在解决实际问题的过程中，我们往往要将一些大数改写成用亿或万作单位的数，那么我们已经学习了将一个数改写成用“万”作单位的方法，同学们能不能自己来学习将亿让我补充一下。解：3980000000=398000万503000000=50300万258000000=25800万905890000=90589万原数改写成以“万”为单位的数四舍五入到亿位3980000000398000万40亿50300000050300万5亿25800000025800万3亿9058900让我再强调一次。